普外一科帶教工作報(bào)道
2021年，我科較好的完成了實(shí)習(xí)進(jìn)修帶教工作，截止到12月份，已有30名實(shí)習(xí)生于我科實(shí)習(xí)，我科首先選出業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的護(hù)士做帶教老師，從護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技術(shù)到生活起居，不同層面和角度對(duì)她們進(jìn)行幫助。其次制定計(jì)劃，每周把跟他們緊密聯(lián)系的規(guī)章制度，一些常用的操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行加強(qiáng)與培訓(xùn)，同時(shí)了解他們的要求和心理活動(dòng)，征求對(duì)科室和護(hù)理部的教學(xué)意見(jiàn)，盡最大努力滿足學(xué)生們的要求。我們的帶教工作具體如下：
1.能注重學(xué)生理論與實(shí)踐技能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。帶教老師能進(jìn)行科內(nèi)常見(jiàn)操作的示范，并根據(jù)本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理知識(shí)每周進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房等。科室的總帶教對(duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果及帶教老師的教學(xué)情況能定期進(jìn)行檢查，以不斷提高學(xué)生的臨床護(hù)理技能，督促帶教老師按本科室的教學(xué)計(jì)劃完成好學(xué)生的臨床帶教工作。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生出科前必須完成科內(nèi)的必考理論、操作考核，本年度的學(xué)生均能完成科室進(jìn)行的理論考核及操作考核，合格率達(dá)100%。
2.對(duì)帶教老師要求嚴(yán)格，各臨床科室能挑選年資高、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士擔(dān)任帶教老師，科室定期對(duì)帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)、考核，不斷提高帶教老師的教學(xué)水平。
3.護(hù)理部不定期對(duì)老師及學(xué)生進(jìn)行護(hù)理帶教的雙向質(zhì)量檢查，每季度由實(shí)習(xí)帶教小組成員到各臨床科室對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況和老師的帶教情況進(jìn)行檢查，并讓實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等，并對(duì)檢查的情況進(jìn)行分析、提 出整改意見(jiàn)。能及時(shí)了解及解決臨床老師教學(xué)及學(xué)生實(shí)習(xí)中實(shí)際存在的問(wèn)題，使護(hù)理教學(xué)質(zhì)量有了持續(xù)提高。
4.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，經(jīng)常與實(shí)習(xí)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，得到學(xué)生們的對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的認(rèn)可。
每周對(duì)實(shí)習(xí)生和進(jìn)修人員進(jìn)行理論和操作授課
每個(gè)月結(jié)束后在實(shí)習(xí)生出科之前進(jìn)行座談會(huì)，了解實(shí)習(xí)生對(duì)我科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖?jiàn)、建議，并進(jìn)行滿意度調(diào)查，滿意度很高。
（圖/文 朱榮）