2018年9月20日16時(shí)，我院科教科在院辦小會(huì)議室為皖南醫(yī)學(xué)院2014級(jí)臨床實(shí)習(xí)生舉行了座談會(huì)。
此次座談會(huì)共有以下幾個(gè)內(nèi)容，首先科教科科長劉朝明分析了8月份實(shí)習(xí)生大內(nèi)科大外科出科考試成績、出現(xiàn)成績分層的原因以及改進(jìn)措施；緊接著針對(duì)實(shí)習(xí)生病歷書寫存在的問題給予指正；劉朝明還親切的與實(shí)習(xí)生互動(dòng)，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)生對(duì)于臨床帶教和實(shí)習(xí)生活中存在的問題。考研在即，科教科在保證實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)盡量為實(shí)習(xí)生減負(fù)，同時(shí)爭取為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)安靜的環(huán)境，以利于實(shí)習(xí)生下半年的學(xué)習(xí)。座談會(huì)最后，我科對(duì)于實(shí)習(xí)生的個(gè)人小結(jié)以及科室鑒定再次做出要求，定期檢查實(shí)習(xí)生的日常工作及科室鑒定。
此次座談會(huì)，是對(duì)臨床實(shí)習(xí)生大半年實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)于我科日常工作做了檢驗(yàn)，也為14級(jí)臨床實(shí)習(xí)生后續(xù)的三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作提出了更具體要求。有助于提高我院今后的臨床教學(xué)水平，拉近實(shí)習(xí)生與帶教老師以及實(shí)習(xí)生與管理部門之間的距離。 （文/圖 馮靜 施立娣）
科教科
2018年9月21日
